Lockdown, κλειστά σχολεία και ψυχολογία των παιδιών- Οι ειδικοί επισημαίνουν τους κινδύνους

Μια μεγάλη, και σε εξέλιξη, συζήτηση έχει προκύψει με αφορμή τα ευρωπαϊκά lockdown και κατά πόσο πρέπει ή όχι να λειτουργούν τα σχολεία με φυσική παρουσία τις περιόδους έξαρσης του ιού.

Μπορεί η τηλεκπαίδευση να έχει μπει καλά στη ζωή εκατομμυρίων μαθητών στην Ευρώπη, όμως αυτή η απότομη αλλαγή δεν σημαίνει πως δεν προκαλεί σοβαρές επιπτώσεις στη μαθησιακή διαδικασία αλλά και στη ψυχολογία των μαθητών κάθε ηλικίας.

Σχετικά με αυτό το σημαντικό ζήτημα, Γερμανοί παιδίατροι τάσσονται υπέρ των ανοικτών σχολείων και των νηπιαγωγείων όσο το δυνατόν περισσότερο, διότι το ποσοστό παιδιών με καταθλιπτική διάθεση ή ψυχοσωματικές διαταραχές έχει αυξηθεί με το lockdown.

«Το κλείσιμο των σχολείων θα πρέπει πραγματικά να είναι η τελευταία επιλογή” τονίζουν οι ειδικοί. Προηγουμένως θα πρέπει να εξαντληθούν όλες οι άλλες δυνατότητες προκειμένου να μειωθούν οι επαφές ολόκληρου του πληθυσμού. Σε γενικές γραμμές, στην περίπτωση που τα σχολεία είναι κλειστά, πρέπει να σταθμίζονται τα οφέλη έναντι της πιθανής ζημιάς.

Ζημιογόνο το lockdown για τον ψυχισμό των παιδιών

«Μελέτες έχουν δείξει ότι το ποσοστό παιδιών με καταθλιπτική διάθεση ή ψυχοσωματικές διαταραχές έχει αυξηθεί με το lockdown», δήλωσε η αντιπρόεδρος της Γερμανικής Εταιρείας Παιδιών και Εφήβων (DGKJ), Ίνγκεμποργκ Κρέγκελοχ-Μαν, στο Γερμανικό Πρακτορείο Ειδήσεων (dpa).

Η καθηγήτρια Ιατρικής του πανεπιστημίου του Τίμπινγκεν τάχθηκε επίσης «υπέρ της διαφορετικής αξιολόγησης των μικρότερων παιδιών σε σχέση με τους ενήλικες ή τους εφήβους, επειδή πιθανότατα συμμετέχουν ακόμη λιγότερο στη διαδικασία μόλυνσης και εξαρτώνται περισσότερο από τη διδασκαλία με φυσική παρουσία», ενώ επισήμανε πως «ο σημερινός αυξανόμενος αριθμός κρουσμάτων κορωνοϊού που καταγράφηκαν σε αυτήν την ηλικιακή ομάδα οφείλεται στην αύξηση του αριθμού των διαγνωστικών τεστ. «Λόγω αυτών των τεστ εντοπίζονται περισσότερα κρούσματα σε σύγκριση με πριν» εξηγεί η Καθηγήτρια.

Η Γερμανική Εταιρεία Παιδιών και Εφήβων (DGKJ) και η Ομοσπονδιακή Επαγγελματική Ένωση Παιδίατρων (BVKJ) επισημαίνει πως τα παιδιά και οι έφηβοι δεν συμβάλλουν σήμερα περισσότερο στη διαδικασία μόλυνσης από άλλες ηλικιακές ομάδες. «Η πρόσβαση στην εκπαίδευση και η συμμετοχή σε αυτήν είναι πολύτιμα αγαθά και πρέπει να δοθεί μεγάλη προσοχή όταν εξετάζονται τα μέτρα κατά της εξάπλωσης της πανδημίας», σημειώνουν οι ενώσεις και ανοίγουν διάλογο για τη σημασία της ορθής επιλογής , ακόμα και στη δίνη της πανδημίας.

Μοιραστείτε το